Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр/Магистр

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Искусство эпохи Возрождения является знакомство студентов с этапами развития архитектуры и изобразительного искусства в один из важнейших периодов формирования европейского искусства, ознаменовавший переход от Средних веков к Новому времени. Искусство и архитектура Возрождения рассматриваются на материале и в теснейшей взаимосвязи с культурой ведущих европейских стран: Италии, Франции, Нидерландов и Германии.

Задачи дисциплины :

1. дать представление об основных этапах развития архитектуры и изобразительного искусства в эпоху Возрождения, выявить особенности их исторического развития;

2. охарактеризовать индивидуальности крупнейших мастеров в процессе их творческой эволюции; особенности, стилистическую и формально-образную характеристику художественного языка их произведений;

3. познакомить с лучшими произведениями разных видов искусств, предложив варианты их углубленного профессионального анализа;

4. дать представление о радикальной перестройке формально-образной специфики, особенностей тематики, сюжета и жанра памятников архитектуры и изобразительного искусства в эпоху Возрождения;

5. проанализировать специфику и своеобразие иконографии, символики и программного решения памятников ренессансного искусства на разных этапах его развития;

6. раскрыть связь между формально-образной структурой произведения и приоритетными ценностными ориентирами создавшей его эпохи / культуры / страны;

7. проследить формирование региональных художественных школ;

8. рассмотреть произведения искусства данного периода в контексте и в связи с предшествующими (искусство Древней Греции, искусство Древнего Рима, искусство Средних веков) и с последующими этапами развития европейского искусства (искусство эпохи барокко и классицизма); обрисовать многообразие связей и взаимовлияний, свидетельствующих о сложении общеевропейского художественного процесса;

9. познакомить с процессом зарождения профессиональной науки об искусстве и первыми системными опытами по теории искусства.

10. изучить основные подходы к изучению искусства Возрождения в российской и зарубежной науке, выявить главные методологические проблемы современного искусствознания в данной области.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Искусство эпохи Возрождения» входит в базовую часть профессионального цикла образовательного стандарта ИБ-Интегрированный магистр МГУ, учебный план бакалавриата по направлению 035400 «История искусств».

Курс представляет собой часть учебной программы по всеобщей истории искусства и является необходимым продолжением курсов «Искусство Древней Греции», «Искусство Древнего Рима», «Основы раннехристианского искусства и искусства Византии», «Западноевропейское искусство Средних веков».

Курс «Искусство эпохи Возрождения» предстает как необходимая дисциплина для успешного освоения следующих базовых дисциплин профессионального цикла: «Искусство Северного Возрождения», «Искусство эпохи барокко и классицизма», «Искусство XIX века».

Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать основами знаний по истории, истории культуры, истории философии, истории эстетики, истории литературы, Всеобщей истории искусства, методологии изучения истории искусства и т. д.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и совершенствовании следующих компетенций: ОНК-2, ОНК-3, ОНК-4, ИК-1, ИК-2, ИК-3, СК-1, СК-2, СК-3, СК-6, СК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-11, ПК-12.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· основополагающие принципы, основные этапы развития, важнейшие направления и региональные традиции, существовавшие в искусстве эпохи Возрождения, понимать основные движущие силы и закономерности историко-культурного процесса развития художественной системы эпохи Возрождения; проблематику взаимосвязей и взаимовлияния различных регионов в эпоху Возрождения, осознавать значение искусства эпохи Возрождения в связи с предшествующими и последующими этапами развития европейского искусства (ОНК-2, ОНК-3);

· понимать суть и специфику процессов и явлений, характерных для культуры и искусства эпохи Возрождения;

· типичные для всего этапа развития искусства Возрождения и его отдельных регионов, периодов, местных школ направления и отдельные произведения архитектуры и изобразительного искусства, исторический контекст их создания; творчество наиболее значимых для эпохи и/или школы мастеров;

· содержание фундаментальных концепций, их общекультурные основания; основные источники и труды по истории искусства; современные методологические принципы и методические приемы исследований по истории культуры и искусства эпохи Возрождения (ПК - 3);

· иметь представление о крупнейших коллекциях музеев мира и художественных галерей.

· находить, критически анализировать, обобщать и систематизировать научную информацию, относящуюся к истории искусства эпохи Возрождения, ставить цели исследования в этой области и выбирать оптимальные пути и методы их достижения (СК-2, ИК-2);

· работать в компьютерных сетях, использовать ресурсы Интернета для получения и переработки информации, связанной с изучением искусства эпохи Возрождения (ИК-2, ИК-3);

· анализировать произведения изобразительного искусства и архитектуры, интерпретировать их художественно-стилистические, формальные и содержательные аспекты, исторический и идейный контекст их создания;

· различать и интерпретировать памятники с точки зрения времени и места возникновения;

· грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать на русском языке свои знания об искусстве эпохи Возрождения (ИК-1);

· подготавливать и проводить научно-исследовательскую работу с использованием знания искусства эпохи Возрождения, анализировать и обобщать результаты научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-1, ПК-2);

· анализировать и объяснять историко–культурные, историко–художественные, социокультурные, семантические, иконологические, иконографические, формально–образные и формально–стилистические факторы развития в искусстве эпохи Возрождения (ПК - 7);

· иметь способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования в области истории искусства эпохи Возрождения (СК-3);

· иметь способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач, связанных с изучением и экспонированием искусства эпохи Возрождения, выявлять контекстуальные связи произведения искусства в историческом, философском, эстетическом, социокультурном аспектах (СК-6);

· анализировать, синтезировать и критически осмысливать информацию на основе комплексных научных методов, применяемых при изучении искусства эпохи Возрождения (СК-7)

· иметь способность к творчеству, порождению новых идей, выдвижению самостоятельных гипотез об искусстве эпохи Возрождения (СК-1);

· иметь способность к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, редактированию научных публикаций, связанных с тематикой искусства эпохи Возрождения (ПК-4).

· методологией научных исследований в области искусства эпохи Возрождения; основами научных подходов, выработанных на современной стадии развития искусствознания (ОНК-4);

· понятийным аппаратом истории искусства; основами формально-стилистического и иконографического анализа произведений искусства;

· методикой преподавания курсов по истории искусства эпохи Возрождения в общеобразовательной школе, а также в учебных заведениях, дающих среднее специальное и высшее образование (ПК-6).

4. Структура и содержание дисциплины «Искусство эпохи Возрождения»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единицы, 360 а. ч.,